Schlagwort: 7 Bewegen auf rollenden & gleitenden Geräten

Lessings Lütten – gemein­samer Nach­mittag

Organisatorischer Rahmen:
Gemeinsamer Nachmittag auf dem Platz der Generationen

dargestellte Kompetenzen:

  • Lust am Entdecken neuer Bewegungsmöglichkeiten
  • ausgewählte motorische Fähigkeiten entwickeln und erweitern können
  • die Alltagsrelevanz von Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten reflektieren können
  • ihre individuellen Leistungen in normativem Bezügen einschätzen und entwickeln können
Die 6b auf Inlinern, Skatboard, Waveboard und Fahrrad
Das macht Spaß!
„He Mädels, jetzt kommen wir!“

Gleich nach Unterrichtsschluss des 2. Schultages trafen sich die Schüler der jetzigen 6b auf dem Platz der Generationen in Lengenfeld. Viele hatte ihre Inliner, Fahrräder, Skatboards oder Waveboards mitgebracht. Am Anfang wurde die Schutzausrüstung kontrolliert und die Sicherheit der Fahrräder eingeschätzt. Wir sprachen über die Sicherheit und über Verkehrsregeln, die einzuhalten sind. Nach einer gemeinsamen Erwärmung konnte jedes Kind seine Fähigkeiten beim Beherrschen der mitgebrachten Sportgeräte ausprobieren. Anschließend bauten wir Hindernisse auf, die zu umfahren waren. Auch hier achteten die Kinder auf Sicherheit und nahmen Rücksicht auf einander. Den Höhepunkt bildete ein gleichzeitiges Fahren aller Schüler, mit dem Ziel gemeinsam am Ende der Strecke anzukommen.

Sporty Kids – Bewegen auf rollenden & gleitenden Geräten

Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot

dargestellte Kompetenzen:

  • vielfältige Körper- und Bewegungserfahrungen sammeln können,
  • lernen mit Alltagsgegenständen verschiedene Sportangebote durchzuführen z.B. Lappen, Löffel und Eier
Eierlauf

Die Kinder mussten mit einen Lappen (gleitend auf dem Boden) einen Slalom bewältigen, die Herausforderung bestand dabei, das Ei auf dem Löffel nicht fallen zu lassen.

Das ziehende Brett

Die Kinder haben sich in ihrer Staffel zu Paaren zusammengefunden. Klärten untereinander, wer zuerst auf dem Rollbrett sitzt und wer zieht. Sie bekamen die Regeln von uns erklärt. Dann zogen sie sich bis zum Ende der Turnhalle, wo dann der „Rollentausch“ stattfand.

Die flinken Füße – Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten

Organisatorischer Rahmen:
Unterrichtsstunde

dargestellte Kompetenzen:

  • Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln können
  • Interessen und Bedürfnisse anderer wahrnehmen und berücksichtigen können (einer muss den anderen schieben(Rollbretter); bei Pedalos Hilfestellung geben)
  • grundlegende motorische Fähigkeiten entwickeln und erweitern können
  • soziale Vereinbarungen und Regeln akzeptieren können (wo halte ich den Partner fest)
  • einen verantwortungsvollen Umgang mit Wagnis und Risiko kennen können
Nutzung von Rollbrettern
Teamarbeit bei der Nutzung der Pedalos

Beschreibung:
Im Rahmen eines Staffellaufes wurden Rollbretter und Pedalos mit eingebaut.