5 Bewegen an Geräten & Turnen – FITzt euch durch!

6 Musketiere – Bewegen an Geräten & Turnen

Organisatorischer Rahmen:
Unterrichtsstunde

dargestellte Kompetenzen:

Gleichgewicht und Koordination
Rhythmusfähigkeit
Ball: Hand-Auge-Koordination
Reifen: Rhythmus, Koordination
Gleichgewicht, Koordination, Durchhaltevermögen, Willensstärke
Beine durch Seil: Ganzkörperspannung
Einbeinstand: Gleichgewicht
Sitzen: Gleichgewicht
Affe: statische Haltekraft, Durchhaltevermögen, Willensstärke

freudvollen Umgang mit dem Schwebebalken erfahren
Schwebebalken als Teil eines Stationsbetriebes nutzen
Ziel: Abbau der Angst am Balken, Höhenangst überwinden
Vorbereitungsübungen am Balken

Hängen, Stehen, Schweben, Spannen – aber immer Schwebebalken

Fuchsteufelswild „Die Dritte“ – Bewegen an Geräten & Turnen

Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot

dargestellte Kompetenzen:
Die Kinder setzen eigene Bewegungsideen und Darstellungsformen selbständig im Lebensraum Wald mit viel Freude um. Dabei lernen sie, welche Bewegungsmöglichkeiten eine natürliche Umwelt (Wald) bietet. Turnelemente und bekannte Techniken verführen zum Testen in außergewöhnlichem, alltäglichen Umfeld. Lust am Entdecken vielfältiger Bewegungsmöglichkeiten an Geräten werden im Alltag eingebunden und den Kindern keine Grenzen ihres Bewegungsdranges gesetzt.

Beschreibung:
Beim Hortwaldtag nutzte die Kinder die natürliche Umgebung, sowie vorhandene „Sportgeräte“ wie Baumstämme, Waldwiese usw zum Turnen. Dabei stellten alle fest, dass man für Sportaktivitäten die Umgebung der Einrichtung perfekt nutzen kann und Bewegung an außergewöhnlichen Orten besonders viel Freude bereitet.

Lessings Lütten – Bewegen an Geräten & Turnen

Organisatorischer Rahmen:
Sportunterricht und Präsentation vor den Eltern

dargestellte Kompetenzen:

den eigenen Körper differenziert wahrnehmen können
Vorlieben entdecken und im Alltag einbeziehen können
Freude am Tanzen, Gestalten und Darstellen mit anderen haben können
Präsentationen üben und anwenden können

Im Projekt „Manage frei“ fand jeder Schüler seine Aufgabe. Angefangen beim Zirkusdirektor über die Zauberin Lilly, die Einradfahrer, Trampolinspringer, Pyramidenbauer, Tänzer und Gespenstertänzer bis zu den Clowns war alles vertreten. Über einen Zeitraum von zwei Monaten wurde für das Programm geübt. Die Kinder wählten sich ihre Programmpunkte und die Musik selbst aus. In einer Probennacht, kurz vor der Präsentation, wurde an den Feinheiten gefeilt und der Einmarsch geübt. Zur Vorführung war die Turnhalle bis auf den letzten Platz von Eltern, Großeltern und Geschwistern gefüllt. Bei manchen Muttis liefen die Tränen und sie waren erstaunt und gerührt, was ihre Kinder alles können. Die Kinder sind hier als Klasse zusammen gewachsen und haben Selbstvertrauen getankt. Auch ich ziehen den Hut vor ihnen!

Sporty Kids – Bewegen an Geräten & Turnen

Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot

dargestellte Kompetenzen:

Kinder sammeln Bewegungserfahrungen an Bewegungslandschaften
Tätigkeiten, wie springen, balancieren, rollen, stützen, werden sicher ausgeführt
Regeln der Unfallverhütung sind bekannt und werden beachtet

Nach dem Aufbau einer Bewegungslandschaft hatten die Kinder die Möglichkeit sich beim Trampolinspringen, Rollen, Kopfstand, Springen und Balancieren auszuprobieren und ihre Fähig- und Fertigkeiten zu festigen.

Die flinken Füße – Bewegen an Geräten & Turnen

Organisatorischer Rahmen:
Unterrichtsstunde

dargestellte Kompetenzen:

vielfältige Körper- und Bewegungserfahrungen sammeln können
turnerische Grundfähigkeiten festigen und erweitern können
Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln können
Rolle vorwärts beherrschen können
Tätigkeiten beim Geräteaufbau und -abbau angeleitet ausüben können

Rolle vorwärts und Balancieren über die Bank

Beschreibung:
Es wurden verschiedene Stationen aufgebaut (Klettern über/durch Sprossenwand, Rolle vorwärts, Balancieren auf Bank und Überspringen eines Kastens).